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开心!上一年级的小外孙得了“五好学生”奖状

本文已经收录在专题:
       进入三九天,天气愈发的寒冷,中小学也开启了放假模式。星期一上午,北城小学电力明园分校一年级的小同学们到校领取放假通知书,女儿打电话来让姥姥9:30去学校门口接小外孙。
       时间到了,小同学们排着队走出校园,小外孙一看见姥姥就兴奋的喊到:“姥姥,姥姥,你猜我得到什么了?”姥姥也很配合:“得到什么了?我哪能猜得到呀?快告诉姥姥,我的小宝贝得到什么了?”
       小外孙喜形于色、迫不及待的打开书包,从里面拿出来一张折叠着的白纸,打开后赫然是一张红色的奖状。奖状上写着小外孙的名字,正文中有四个醒目的大字:“五好学生”。姥姥自然是很高兴,却故意逗小外孙:“学校不是评‘三好学生’吗?怎么还有‘五好学生’呀?是哪五好呀?”小外孙抑制不住内心的快乐,兴高采烈地提高嗓门喊着:“姥姥连这都不知道?”然后一字一顿地喊:“德、智、体、美、劳”。说完,便把奖状和书包都递给姥姥,和小同学们说说笑笑、打打闹闹、一蹦一跳地走在回家的路上,姥姥也开心的背着书包紧赶慢赶地在后面跟着。

      接近中午,我从区老年协会回到家里,一进门就看见小外孙正在和两个邻居家的小朋友在搭乐高。看见我回来,小外孙又重复了一番操作,先是让我猜他得到了什么?不等我发话便急忙从书包里拿出奖状递给我:“看看这是什么?”我故作惊奇:“这是什么呀?”然后慢条斯理地说:“一张白纸有什么好看的?”小家伙已经急不可耐了:“是奖状!”又提高了嗓门喊着:“是‘五好学生’奖状!”我接过奖状,作惊喜状:“‘五好学生’奖状?快让姥爷看看,怎么还有‘五好学生’?是哪五好?”小外孙笑得前仰后合,嘴里喊着:“姥爷和姥姥一样,你也奥特了,连‘五好学生’都不知道。”
       我和老伴相视而笑,内心里也是涌起开心和喜悦,默默地在心里说:“才上小学一个学期,小家伙进步很快,已经慢慢长大了。”

       说起小外孙的进步,要感谢他的班主任周老师。周老师有着多年的教学和当班主任的经验,她对待学生就像对待自己的孩子一样,即严格要求,又充分鼓励。她善于发现每一个小学生的特点、优点和特长,以正面引导、鼓励加油为主,但小学生做错了什么,周老师也会严肃的指出来,并耐心的说服教育,让学生自己认识到错误在哪里,今后怎么改,而不是单纯的批评、一批了之。”周老师会根据每一个学生的特点、特长,让学生把自己的潜能发挥出来,让学生快乐的成长。

        周老师会抓住学生进步的一件小事、一个细节,在班里给予学生极大的表扬和鼓励。比如某个学生某天在家里帮助父母打扫卫生了,吃完饭后帮助大人洗碗了,周老师都会及时的在班里提出表扬,培养了学生从小爱劳动、做家务的兴趣,更重要的是从小就提升了小学生的自理能力,对他们今后长大成人、进入社会都意义深远。
       又比如周老师会根据学生的一个小小的进步而给予鼓励,让学生站在讲台上,让在座位上的学生齐声喊:“某某某,你真棒!通过努力你更棒!”在班里营造了“好好学习,天天向上”的氛围,在小学生的心里树立了“努力学习,天天进步”的理念。

      记得那是一个星期五的下午,学校组织学生们包饺子,小学生们戴上围裙、套袖,有说有笑、有模有样地擀面皮、包饺子,场面是热烈非凡。周老师拿起手机忙着拍视频发到家长群里,看到做的好的给予鼓励,看到有个别同学不会包饺子、包的慢,周老师就会停下来耐心的指导,鼓励学生不要着急、慢慢来。
      当周老师来到我家小外孙面前时,看见小家伙正在用一块蔬菜汁和成的绿色的面皮做了一个活灵活现的小鳄鱼,周老板立刻鼓励说:“哇!某某某,你的小手怎么这么巧呀,你做的小鳄鱼真好看。”又接着说到:“你的手真的是太巧了,太让我感动了!太让我感动了!”得到了老师的热情鼓励,小家伙非常的开心快乐,干得更有劲了,以至于一连好几天还念念不忘在学校包小鳄鱼的事,小脸上洋溢着天真的喜悦和快乐。
       正是这种教育方法,让学生们充分展开想象的空间,发挥小小的创造、动手的能力,度过一个开心、紧张的小学时光。说真的,看了视频,我也是非常非常的感动,感动周老师的教书育人的辛勤付出,感动周老师的鼓励、鼓劲的教育方法。
      有时我在想,老师让学生学习实践的是包饺子,而小外孙包的是小鳄鱼,如果换了别的老师或家长,很有可会说:“让你包饺子你怎么去包鳄鱼?你怎么胡乱包?”而结果就会大不一样了。
       感谢周老师对孩子们的真情付出!把孩子交给您,家长们放心!
热门评论
  • 一一片绿叶 LV14 大学士 楼主
    8楼
    为周老师的辛勤教育和付出点赞:
    小学启蒙很重要,严格要求耐心教。
    引导鼓励严要求,培养德智体美劳。
    根据特长重细节,发挥潜能多引导。
    说服教育多表扬,天天向上好好学。
    2022-8-29   来自安徽
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